Home » Posts tagged 'latvia'
Tag Archives: latvia
Latvia brand&tourist guide Latvia
Click here: Latvia brand
and here: tourist guide Latvia
Brauciens uz Norvēģiju
Turpinot šajā mācību gadā iesāktā starptautiskā projekta Mūžizglītības programmas Comenius apakšprogrammas „Skolu daudzpusējās partnerības” partnerība „Sava nacionālā mantojuma apzināšanās, lai definētu un izveidotu Eiropiešu vienoto tēlu” dalību, mums, skolotājām K.Mikažānei, L.Šminiņai, I.Grasmanei, kā arī 4 mūsu vidusskolas skolēniem –Ingai Andronovai (11.k), Evijai Aidukai, Leldei Līgai Rolavai (11.c) un Jurim Sudmalim (12.k) – bija iespēja braukt pieredzes apmaiņā uz Norvēģijas mazu pilsētiņu – Trisili (Trysil).
No Rīgas mēs izlidojām 9.marta pēcpusdienā, bet līdz savām mītnēm mēs tikām tikai ap pusnakti. Jāpiebilst, ka no tā brīža skolotāji un skolēni tikās katru dienu, bet ne ilgu laiku, jo skolēniem bija sava programma, skolotājiem – sava, turklāt skolēni dzīvoja pie „hostiem”- norvēģu skolēnu mājās, bet visu projektā iesaistīto valstu – Latvijas, Igaunijas, Rumānijas, Polijas, Spānijas, Turcijas un Grieķijas – skolotāji (izņemot, protams, Norvēģijas skolotāji) dzīvoja vienā viesnīcā.
Pirmdien, 10.martā, mums diena sākās ar iepazīšanos ar pilsētu. Norvēģu skolotāji un skolēni visiem atbraukušajiem skolēniem un skolotājiem bija sagatavojuši stāstījumus par ievērojamākajām vietām pilsētā, izvadājot mūs pa tām. Tā kā pilsēta ir maza, tad mums nesagādāja problēmas visas vietas iziet kājām. Problēma radās tikai ledus dēļ – mēs no Latvijas izbraucām īsti pavasarīgā laikā, bet ieradāmies īstā ziemā..
Pēc pastaigas mums bija tikšanās ar pilsētas mēra. Pēc tikšanās mēs devāmies uz Trisiles vidusskolu, kur iepazināmies cits ar citu, katras valsts delegācija kāpa uz skatuves, lai iepazīstinātu ar sevi, pavērojām mācību procesu skolā, kas, protams, atšķīrās no mūsu mācību procesa. Tad arī sekoja pirmais darbs grupās projekta ietvaros – izskatījām katras valsts sagatavoto projekta logo un pārrunājām visus plusus un mīnusus, balsojot par tiem.
Pabeidzot darbu grupās, bija brīvais laiks, kad skolēniem devās ar saviem hostiem uz mājām, bet mēs nedaudz pastaigājāmies par pilsētu. Vakarā skolotājiem bija iespēja izbaudīt vakariņas gandrīz kalna galā ļoti skaistā restorānā.
Otrdiena sākās ļoti jautri, jo bija paredzēta aktivitāte, bez kuras Trisili nevar iedaomāties – slēpošana kalnos. Katrā gadījumā pēc šīs aktivitātes prieks bija redzams katra sejā. Tad arī pēc pusdienām bija projekta darba galvenais uzdevums – prezentēt katras valsts izstrādāto tūrisma bukletu. Ļoti interesanti bija vērot un klausīties, ko katra valsts ir izstrādājusi un ko rādīja par savas valsts ievērojamākajām vietām, UNESCO mantojumu un ēdieniem, dažādiem izstrādājumiem.
Pēc šī darba skolotājiem bija ļoti interesants vakars – norvēģu folkloras vakars. Lai kā mēs gribētu vienkārši paskatīties uz to visu, nekā nebija – nācās vien iesaistīties visā tajā procesā un gandrīz stundu mācījāmies dejot dažādas dejas. Toties sajūtas pēc tam bija neaprakstāmi jaukas, jo šo dejotāju sirsnība, aizrautība un humors nevarēja atstāt nevienu vienaldzīgu.
Trešdiena mums bija īsta ekskursijas diena, kad varējām aizmirst par darbu un baudīt skaistos skatus, kas pavērās pa ceļam, braucot uz Oslo, un izbaudīt īsti pavasarī Oslo. Mēs visi ar lielo skolas autobusu devāmies uz galvaspilsētu, lai kopā apmeklētu divus muzejus – Fram muzeju, kurā iepazināmies ar norvēģu tvaikoni Fram, ar kuru 1893. gada jūnijā F. Nansens uzsāka 30 cilvēku ekspedīciju uz ziemeļpolu. Varējām redzēt restaurēto tvaikoni, uzkāpt uz tā klāja, kā arī nokāpt pašā apakšā, kur interesantāk jau bija puišiem skatīties uz dzinējiem un citām tehniskajām lietām. Sēžot uz kugā klāja, uz ekrāna redzējām skaisto ziemeļblāzmu. Pēc tam devāmies uz Vikingu kuģu muzeju, kurā varējām apskatīt gan vikingu restaurētos kuģus, gan dažādus vēsturiskus priekšmetus, kas saistās ar vikingiem.
Pēc kopīgās muzeju apmeklēšanas bija brīvais laiks Oslo, tad nu arī katrs, sadaloties noteiktās grupās, apmeklēja un skatījās to, ko pats vēlējās.
Pēdējā diena bija noslēdzošā sapulce, kurā tika apspriesti jautājumi, kas aptvēra projekta dalību Norvēģijā un nākamo braucienu projekta ietvaros – Spāniju.
Piektdien agri no rīta, pēc viņu laika 4.30 jau bijām autobusā, lai mērotu ceļu uz mūsu mīļajām mājām.
Atskatoties uz visu piedzīvoto, jāsaka, ka sajūtas joprojām ir tikai tās pozitīvākās. Mums bija ļoti patīkami sajust to norvēģu siltumu, labsirdību, uzņemot mūs pie sevis, un fantastisko ieguldījumu, lai uztaisītu tādu programmu, kāda tā bija gan skolotājiem, gan skolēniem. Mēs atbraucām mājās noguruši, bet priecīgi, jo tas tas nogurums bija patīkams.
OUR COMENIUS TEAM
TEACHERS’ TEAM
Project coordinator
Anna Sidorova
Hello, my friends! I’m a teacher of social sciences and English in primary school, and also a school psychologist. I’ve worked as a teacher for 10 years, and I really like working with children and young people.
I like reading, travelling, handicrafts, languages, psychology and nature.
In this project I would like to get new and positive experience while cooperating with teachers and students from different partner countries, develop my leadership skills, practice my English and get acquainted with the lifestyles and culture of the young people from our partner countries.
_____________________________________________________________________________________
Principal of Rīgas vakara ģimnāzija
Jānis Japiņš
I’m the principal of Rīgas vakara ģimnāzija and a geography teacher. I’ve worked as a teacher for 29 years and for 25 years as a school principal.
I’m interested in travelling, gardening, working with young people, languages and culture of different countries.
I think this project is very important both for our students and teachers, because it gives us the possibility to get acquainted with our partners’ culture, education systems, make new friends in different European countries, and develop our leadership and communication skills.
_____________________________________________________________________________________
School psychologist
Jeļena jevdokimova
I’m a school psychologist and teacher of psychology. I’ve worked as a teacher for 14 years, and I like spending time with children and young people.
My hobbies are cooking, reading, travelling, psychology and culture of different cultures.
In this project I would like to get positive experience while cooperating with partners from different countries, speak English and get acquainted with the lifestyles and culture of the people from our partner countries.
_____________________________________________________________________________________
Social teacher
Ivita Meikšāne
I’m a social teacher of Rīgas vakara ģimnāzija, and also a teacher in kindergarten. I’ve worked as a teacher for 20 years. I’m active and sociable, and I successfully work with students from social risk families. I like gardening, travelling, reading, working with children and handicrafts.I would like to get new experience while cooperating with partners from European countries, study the interests and lifestyles of the young people from partner countries, develop my English skills through communication and get new ideas for my further work with children and young people.
_____________________________________________________________________________________
Director of studies and Latvian teacher
Ilze Butevica
Hello! I’m a director of studies and Latvian teacher, and also a school social teacher. I’ve worked as a teacher for 17 years, and I think our profession is very important for the whole society.
My interests are travelling, reading, working with young people, taking part in different activities and projects, and active lifestyle.
During this project I would like to share and get new ideas for my work with students, develop my English skills through active communication and study cultures and education systems in different European countries.
_____________________________________________________________________________________
Teacher of visual arts
Sandra Nordena
I’m a teacher of visual arts in primary school. I’ve worked as a teacher for 8 years, and I enjoy making creative works with my students and taking part in different exhibitions.
I like handicrafts, arts, sport and linedance. I speak Latvian, Russian, English and a bit Spanish.
In this project I would like to get new experience in communication with our partner schools, get acquainted with our partners’ culture, travel and make new friends.
_____________________________________________________________________________________
English teacher
Anita Kiseļova
I’m an English teacher in primary and secondary school. I’ve worked as a teacher for 13 years.
My hobbies are travelling, going for a walk with my friends, languages, animals and nature.
I would like to get acquainted with new friends, study our partners’ culture and lifestyles, speak a lot of English, travel to our partners’ countries and share ideas of effective work with young people.
_____________________________________________________________________________________
Teacher of computer science and math
Arianda Nestrojeva
I’m a teacher of computer science and math. I’ve worked as a teacher for about 14 years.
I’m interested in travelling, psychology, history, geography, culture of different countries and architecture.
I would like to study the culture and geography of our partner countries, get new experience through communication with teachers and students from different countries and practice English.
_____________________________________________________________________________________
Our students’ wisdom committee
Terēze Rozenberga
- 18 years old
- About my character: optimistic, sociable, creative, active
- My interests: mathematics and economy
- My hobbies: computer games, video editing and Photoshop
- Languages I speak: Latvian, English
- What does this project mean to me: I want to visit other countries, get new experience, get acquainted with people from different cultures and practice my English.
_____________________________________________________________________________________
Juris Sudmalis
- 23 years old
- About my character: logical, collected, thoughtful, personality type: INTJ
- My interests: music, computers, bicycles, education (of myself and, in some degree, others)
- Languages I speak: Latvian, Russian, and English, all three on a good level
- What does this project mean to me: new opportunities, travelling possibilities (the main point for me, because I haven’t been outside my country much)
_____________________________________________________________________________________
Tomass Janševskis
- 20 years old
- About my character: active, try to be sociable
- My interests: history and geography
- My hobbies: Japanese animation and comics ,Comedy
- Languages I speak: English, Latvian, Russian
- What does this project mean to me: I would like to meet new friends from different countries, practice my English and broaden my horizons.
_____________________________________________________________________________________
Elvis Burdājs
- 19 years old
- About my character: open-minded, active, helpful, cheerful
- My interests: IT technologies
- Languages I speak: Latvian, English, Polish, Russian
- What does this project mean to me: I would like to travel different countries, make new friends, practice my English and learn something new about other cultures.
_____________________________________________________________________________________
Anastasija Oļenkina
- 19 years old
- About my character: active, helpful, creative
- My interests: languages, music: singing, playing violin
- Languages I speak: Russian, Latvian, English
- What does this project mean to me: I would like to meet new people from different countries, learn something new about the World.
_____________________________________________________________________________________